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知识点总结：1.口语外交的焦点在于“外交”，所有的口语外交都是为了钻营某种明白和相同，以实现与人来往的需要。

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本文摘要：知识点总结：1.口语外交的焦点在于“外交”，所有的口语外交都是为了钻营某种明白和相同，以实现与人来往的需要。

知识点总结：1.口语外交的焦点在于“外交”，所有的口语外交都是为了钻营某种明白和相同，以实现与人来往的需要。通常会思量到外交工具、语言情况、身份职位、场所时机。2口语外交答题技巧：读通情境，抓住中心，领会意图，设身处地，注意礼貌，语言简明，连贯得体。即“言之有礼、言之有物、言之有序、言之有节”。

常考题型：1.对身边的某种社会现象揭晓看法。例题一：前段时间媒体曝光了中国学生在埃及奇迹上题字，受到网友的“人肉搜索”；此事灰尘未落，又传出有人在故宫古物上题写“到此一游”……与此同时，语文课本中的杜甫画像被一些同学涂成了可笑的漫画，继杜甫之后，李白、辛弃疾等也未能幸免。

对这种用涂鸦的方式戏说甚至亵渎历史文假名人的做法你怎么看？（云大附中）例题二：汉字深藏文化秘闻，且能以差别的方式展示其独占的魅力。2008年奥运会开幕式，各国国名的先导牌均为笔锋遒劲的中国书法，此举引起了各国人民的关注与赞叹。

请谈谈你对这件事的看法。（云大附中）2.分析明白人物对话中的言外之意。例题：刘军同学到学校图书室还书，治理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了批注呢！”刘军同学听了挺欠好意思的。请分析治理员的言外之意，并假设你是刘军，应该怎么回覆。

3.劝阻、制止某种正在发生的行为。例题：如果你现在看到有人正捕食野生动物——青蛙，你应该如何去劝阻？（师大实验中学）4.凭据人物形象选择最能体现该人物性格的语句。

例题：从前有个财主很吝啬，从来不请别人用饭。有一天仆人提着一篮子碗去河滨。有人问他：“难道你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰好被财主听到了，他对着仆人破口痛骂：“你这个王八蛋！……”。

财主没说完的话，最有可能是“你怎么知道我不会请客？”、“谁让你替我许下请客的日子？”、“下辈子我也不会请。”、“我偏要请一次！”这几句中的哪一句？5.归纳综合总结：凭据图表或段落，用简短的文字归纳综合总结、找出纪律。例题：归纳下面这则笑话的主要意思，15字以内。

有一次，歌德在一条窄窄的小路上散步,遇到了一位评论家。这位评论家不喜欢歌德的诗，在报上把歌德的作品说得一钱不值。

评论家看到劈面走来的是歌德，先是一愣，随后挺起胸膛，露出很狂妄的神气，高声喊到：“我从来不给傻子让路的！”歌德却摘下头上的帽子，满面笑容地闪在一旁让开了路说：“我恰恰相反！”。6.拟口号。

例题：请为家家乐学校春季运动会拟一个响亮霸气的口号。7.竞选词（或报幕员、主持人串词）。例题：你刚迈进中学大门，班级要组建班委会，竞选者许多，竞争猛烈。

如果你想竞选班长，请凭据班长岗位的特长需要，从两方面先容自己的优势，力争竞选乐成。8.角色饰演。例题：辩说会上，你和小明就乞丐乞讨现象展开了辩说。

小明认为乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至泛起了乞丐骗子，乞丐富翁，在南屏街转一圈能遇到一大堆，基础不值得我们同情。这时你反驳小明的看法，会说些什么？9.创设情境，用同一句话表现两种想法的态度。例题：请以“你好厉害呀！”开头，说一句含有表彰、一句含有品评的意思。

本堂课训练1. 冬天：能穿几多穿几多；夏天：能穿几多穿几多。2. 地铁里听到一个女孩或许是给男朋侪打电话，“我已经到西华门了，你快出来往地铁站走。

如果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了，你还没到，你就等着吧！”3.只身人的理由：原来是喜欢一小我私家， 现在是喜欢一小我私家。请考生写出以上各题中两句话的区别。

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